在年代文中改造反派第51节(第2/3 页)

刻凤轻松得多。

这还没完，他顺道做了个升级，按照宁振强给的纸张大小，做了个配套的“印桌”，说是桌，只是个简单的木盒，用的是两层结构，只需要把纸张放进去，再用做好的架子固定，最好将刷好了墨的印章一盖，就能省去比划的功夫。

要不是昨天来不及，宁振伟还琢磨着要继续升级，最好是能加上简单的换纸加纸功能。

宁知星听得一愣，爸爸这可是几乎没出过村的人，可他说的这不就是油印机和复印机的概念吗？

解决了制作表格的问题，那就到了活页环的环节。

宁振伟一听就明白了情况，他同样根据描述，玩出了花。

先是可张合的活页环，这对他来说实在太过简单，三下五除二就做好。再之后他觉得这活页环不方便，整出了开合活页环的工具，

他又想到了打孔麻烦，直接简单做了个木制的固定卡尺，只要把纸张往里面一卡，再用另外的切割工具进行切割，那就能打好需要的孔洞，这就是后世的打孔机了。

这还没完，他还直接拿了几个家里的木夹子——这点宁知星怀疑事发后他会被宁奶奶教育一顿，拆了上面的弹簧结构，直接做出了个简单的文件夹板，只是因为材料限制，这文件夹板相对不能放足够多的文件。

宁知星到这已经说不出话了，这就是手工达人的姿态吗？虽然她以前闲暇时看视频刷到那些手工达人的手作时会惊呼一句了不起，可没想到高人竟在自己身边。

要不是她清楚的知道爸爸每天除了种田就是种田，她都要觉得她爸是看了不少发明。

同样听着妹妹和二叔交流的宁知中露出了高深莫测的表情，这不是很正常吗？他爸可是神奇的少年阿伟呢！一般人他可不告诉他们。

宁振强若有所思：“这些东西是挺方便的，之后……”

……

说话之间，便到了他们的目的地，东城小学。

长水县县城范围内，统共只有两所小学，一所是东城小学，另一所则是西城小学。

西城小学周边是县城最大的几个工厂，小学的生源也大多来自于此，也因为这个原因，不少当地人都管它叫工人小学，由于生源稳定，学生的家庭对于学习也比较支持等原因，西城小学每年的成绩一向很好。

东城小学则位于县城的出入口附近，它的生源则大多来自于周边村落，或是城里报不上东城小学、家里离西城小学

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