第8章 高一暑假学习05(第2/2 页)

力大小N和重力大小G的关系是——

唔……你看，受力分析听起来是一回事，做起来又是另外一回事，岑淑慎琢磨了半天没琢磨出头绪，掏出手机搜题。

啊……要引入一个向心力的概念，这是不是高一下的知识点？Fn-G\u003dF向，最低点速度不为零……支持力大于重力，支持力与压力是一对作用力与反作用力，所以压力大于重力

岑淑慎一看答案解析就恍然大悟，但她还是认认真真把题目圈起来，荡秋千时，重力与拉力的合力提供向心力，这种说法还挺有意思的，物理真是一门充满了想象力的学科。

可惜她没有，岑淑慎悲伤地继续看题和参悟知识点。

高一物理上半学期的知识点还是很基础的，但如果结合下班学期来看的话，物理就像是一个升级打怪的过程，可惜怪越来越强，人的等级却纹丝不动。

有道是——学物理，如雾里，雾里学物理，勿理物理。

可惜岑淑慎别说是起雾了，哪怕刮风下雨下冰雹，她都只能跟物理过不去。

她记得她的学霸闺蜜，会做思维导图来理物理的知识点，不过那是后期知识点又多又杂的时候了。

岑淑慎痛苦地参悟了三小时物理，甚至感觉自己有点悟了，她掏出了一张宝贝，每个学期都会发的——花城中学受力分析图解。

因为这是她高一的时候做过的，她上个月的时候自己画了一张新的，没有答案，如今已经过去了二十来天，她再看的时候，果然是一张崭新的卷子。

一个三角形的物体a和一个三角形的物体b紧紧地贴在一起，靠在一张墙面上，对b施加一个向上的力，两个接触面粗糙。

岑淑慎：……

她揉揉眼睛。

再揉揉。

这啥啊这是，这跟题目怎么不一样。

先，整体分析，然后a和b分开分析？都粗糙就是有摩擦力的意思？

a对b一定有一个垂直于斜面指向b的压力，那既然有向右的分量，一定有个向左的，那就是摩擦……

岑淑慎越分析越觉得说服了自己，然后再回顾一下自己的思路，觉得完全没问题。

继续看下一道。

分析电梯上的人，匀速上升……刚踏上电梯……

时间一分一秒地过去，岑淑慎也逐渐有点坐不住了，一共四十道受力分析，已经做完了25道，她瞅了一

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