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，居然能想到?这个。”

薛明珠乐了，其实最初有这样的想法是因为薛明兰，发散思维多想了点儿，可不就想到?这上头来了。

部队大?院这样的情况多了去了，如果真的办起来，那薛明兰也?能来上课了，多好?啊。

两人说完就要去上课了，下课回来又跟其他，老师讨论如何调动大?家积极性的问题。

下午下班后?所有老师延迟下班一起开会研讨这件事，最终也?认同薛明珠在资料中提出来的，利用学生达成目的的事儿。

不过学生群体在大?院里到?底算是小规模人群了，哪怕每家都发动过来一个，其实也?没多少?。

只是夜校开始初期他们也?没指望能有多少?人，能来多少?就多少?吧。

等?明年恢复高?考了人肯定也?就多了。

郑校长又重申了一次这次办夜校的目的，便决定明天?开始就发动家里人报名?了。

只要发动家里人报名?，就能在课堂上得到?老师的表扬，教室外头黑板报上还会写上他的名?字，展示一个星期。

这对学生来说是非常大?的诱惑力了，不管是小学部的老师还是初中部的老师都得到?认可。

也?有老师做了其他补充，比如来点实惠的，发动家里人报名?成功的奖励铅笔和本子之类的，报名?早的有，晚的没有。

薛明珠心里感慨：其实大?家脑子都好?使啊，那么多人一块想办法还是挺多的。

等?晚上回去，薛明珠跟爷爷奶奶说了这事儿，刘文芳乐呵呵的夸道，“明珠脑子确实好?使，这是大?好?事儿。”

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